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2019年全省高职教学工作会在蓉召开

  四川新闻网成都6月3日讯(记者 陈淋 戴璐岭 实习生 王亚玲 摄影报道)6月3日,2019年全省高职教学工作会在四川邮电职业技术学院召开。会议总结了2018年全省高职教育教学工作,部署了2019年重点任务。会议强调,要深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实全国、全省教育大会精神,深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》,奋力推动四川高等职业教育高质量发展。

  会议指出,2018年在国家启动职业教育新一轮改革发展的大背景下,四川省坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心、以产教融合校企合作为路径,积极构建校企协同育人新机制,高职教育高质量发展步伐加快,为全省经济社会发展做出了积极贡献。

  会议强调,要积极推动高职教育高质量发展,认线年重点工作,一是要坚持党的领导,着力在落实立德树人上下功夫;二是要坚持教学主线,着力在提高办学质量上下功夫;三是要坚持产教融合,着力在加强内涵建设上下功夫;四是要坚持重点突破,着力在深化改革创新上下功夫;五是要坚持服务发展,着力在提升社会服务能力上下功夫。

  会上,四川工程职业技术学院、成都航空职业技术学院、成都纺织高等专科学校、成都职业技术学院、四川城市职业学院、四川邮电职业技术学院作交流发言。

  装备制造是我省“5+1”现代产业体系之一。在发展高端装备制造时,需要大量懂技术、精技能、能创新、德技兼修的技术技能人才。四川工程职业技术学院副院长肖峰分享了该校构建产学研育人平台,培养高端装备制造业现代工匠的探索与实践。肖峰介绍,从2010年起,学校与北京航材院、二重万航模锻、东方电气集团、中科院成都分院等联合进行探索与实践,逐步形成了高端装备制造业现代工匠培养模式“1331”模式,即:瞄准高端装备制造,搭建了“装备制造业共性技术创新中心”、“航空材料检验检测中心”、“四川省工业机器人应用创新中心”等产学研育人平台;抓住服务产业的关键,实施了专业设置与产业发展对接、人才培养方案与岗位职业要求对接、教学内容更新与企业技术进步对接等;突出实战能力培养,推行教师进入平台、学生进入项目、教学进入现场;立德树人,筑就“大国工匠”成长之路。“经过多年探索与实践,2018年,该模式获得了职业教育国家级教学成果一等奖。”肖峰说道。

  成都航空职业技术学院同样将优质高职院校建设与国家战略、四川经济发展相结合。该校副院长熊熙介绍,学校坚持与产业发展相结合,坚持与学校“十三五”教育事业发展规划、创新发展计划、产教融合工程、管理水平提升行动计划等项目相结合的建设原则,系统设计了治理优化、专业品牌建设、产教融合、卓越师资、应用技术研究提振、国际交流合作和信息化建设等七大工程的建设内容,创新性提出了建设航空制造专业群、航空运营专业群和航空维修专业群,打造航空专业集群的融合发展道路。

  高质量的教学成果是推动国家教育教学水平提升的重要内容。2018年,成都纺织高等专科学校的《基于学校专业特色的蜀绣非遗传承教育的探索与实践》获得全国教学成果一等奖。高质量教学成果奖的背后,是该校构建教学成果长效培育机制发挥了大作用。成都纺织高等专科学校副校长黄诚介绍,该项目最初是研究蜀锦、蜀绣针法技艺,并不断拓展为与之相关的四川民族服饰方面的制作技艺,进而研究技艺如何进行传承创新,并进行标准开发、课程开发、专业开发与人才培养模式的研究与实践,经过十多年的多维度研究与实践,凝聚成了如今的教学成果。

  在成都职业技术学院看来,高职院校推进创新创业教育工作,应充分遵循“教育性”、“应用性”、“开放性”三个属性。在此三个属性的工作定位之下,该校创新体制,打造了独具特色的成都创业学院。成都职业技术学院院长王涛介绍,成都创业学院实施“产教融合、校企合作”管理模式,以现代服务业和新经济企业为主要业态,引入成长型企业,着力营造“融合、协同、共享”的双创生态环境,建成“创业教育区、创业孵化区、成长型企业区”、创业公共服务平台和众创空间”5个全链条创业要素区,分别实现“创业教育功能、创业孵化功能、创业发展功能、创业服务功能和创业土壤功能。”王涛表示,下一步学院将进一步深化创新创业教育改革,争创国家级大学生科技园。并着力推进科技成果转化,打造成都地区标杆性科技成果转化平台。

  作为一所民办高职院校,四川城市职业学院充分发挥体制机制优势,增强办学活力,为人才培养体系建设提供坚实保障。该校院长王世伦介绍,学院以“完善民办高校法人治理结构,建立内部决策、执行、监督机制”省教育综合改革试点项目为依托,初步构建了学校现代治理体系,为学校可持续健康发展提供了可靠保障。

  四川邮电职业技术学院以现代学徒制项目试点为抓手,深化专业内涵建设,推进职教供给侧改革见实效。该校院长冯远洪表示,学校将继续推进现代学徒制人才培养模式,全面提升专业内涵;进一步扩大现代学徒制企业;不断扩大现代学徒制专业范围,对接物联网、大数据、云计算、人工智能等新兴优势产业;用现代学徒制模式破解“高职扩招100万”所带来的求学群体多元化、学习基础差异化、学习场景多样化对教育教学工作的挑战,积极探索并建立学分银行的有效措施。另外,学院也将努力建设成为市场信息通信行业重要的人才中心、技术中心和创新中心。依托现有的3+2中高职衔接模式,积极探索中高职一体化现代学徒制。

发布于:2019-06-12

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